Language Cultural Workshop 淳樸關愛基金

語言不只是課堂內容，也是社區參與入口

對新來港或少數族裔人士而言，語言可能影響日常溝通和使用公共服務；對本地長者和青年而言，學習另一種語言亦可以成為認識不同文化的開始。民政事務總署少數族裔支援服務中心現有服務包括語文班和融合活動，說明語言學習與社區融入往往可以互相配合。

工作坊可以把參加者安排成互相分享者，而不是固定誰教誰學。例如少數族裔青年分享母語、節慶或生活文化，本地長者分享粵語、香港生活經驗或傳統文化。這種設計可以降低「受助者」標籤，也能讓長者經驗和青年多語能力變成真正的社區資源。

文化交流不應變成獵奇展示。設計題目時應避免把一個參加者當作整個族群代表，也不要要求公開宗教、家庭、居留或其他私人資料。若活動拍攝相片或影片，應先清楚說明用途、保存方式和公開渠道；涉及未成年人，更要有相應監護及兒童保障程序。

語言文化活動的長期價值，來自可重複參與和彼此認識。可以透過主題式交流、生活情境、節日文化、故事分享或跨代小組逐步深化。淳樸關愛基金網站把語言及文化工作坊列為服務方向；實際課程內容、導師資格、語言種類、時間及報名安排，應待正式資料確認後再公布。

不一定。社區工作坊可以以交流和共融為主，若涉及正式課程、程度或資格聲明，應另有清晰課程資料。

可以作為活動設計方向，但需按年齡、意願、能力、培訓和安全安排決定。

應先說明用途並取得適當同意；涉及兒童或敏感身份資料時要更審慎。

如想查詢工作坊是否開班、義工或學員安排，請到聯絡查詢。

淳樸關愛基金網站（第一方研究起點；非正式證明文件） — https://www.hcfhk.com/
民政事務總署種族關係組：少數族裔人士支援服務中心 — https://www.had.gov.hk/rru/tc_chi/programmes/support_service_centres.htm
社會福利署：老有所為活動計劃 — https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/elderly/cat_commsupp/opportunit/
個人資料私隱專員公署：社交網站私隱提示（相片／身份資料發布前應考慮同意） — https://www.pcpd.org.hk/tc_chi/publications/files/socialnetworkingleaflet_c.pdf
社會福利署：保護兒童免受虐待—多專業合作程序指引（二零二六年修訂版） — https://www.swd.gov.hk/tc/pubsvc/family/fcw_info/fcwprocedure/fcwp_mdco/

正式服務狀態、時間、名額、資格、地點、合作關係、資助、捐款安排及任何個案資料，應以淳樸關愛基金其後公布並可核實的最新資料為準。本文不把未經文件核實的示例、圖片或網站舊有聲明當作已確認事實。